學生知識交流項目2013-14

English

Take Action! 青年生態保育領袖計劃

  學生項目小組 :
  何嘉欣 / 馬昀祺 / 李佩思

  院內導師: Dr Alexandra Cook
  人文學院哲學系

  合作機構: 長春社

目的:
是次項目主要聯同科學院和社會科學院的學生一同以跨學科的形式去關注香港至今甚少討論但十分重要的保育議題。 小組希望能夠藉此加深大眾對本港生態環境和生物多樣性的認識， 並同時宣揚生物保育工作所現存的挑戰， 更希望嘗試從中尋找解決問題的辦法。

小組邀請了本地中四至中六的學生參與是次計劃，旨在從多元角度引導參加者設計一個以自己社區為出發點的生態保育行動計劃，啟發他們思考和探究未來本地環境生態保育管理的方法與路向，從而建立起對於自然環境的尊重。各參加者的計劃屆時會在2014年6月的畢業典禮上展出。

項目計畫

向中學生介紹思方學和基本邏輯學

  學生項目小組 :
  何泳淇 / 劉進樂 / 陳祖儀

  院內導師: Dr Joe Lau
  人文學院哲學系

  合作機構: 香港實踐哲學學會

目的:
是次項目主要以本地的高中生為對象， 向他們教授有關哲學思想的概念， 如思方學和基本邏輯等， 並希望引起他們對於該學科的興趣。

小組會接觸兩至三間中學， 並以Dr Joe Lau 設計的 “思方網” 為基礎， 準備教材， 以課堂和小組討論的形式向同學教授相關知識。

〈繫 – 伊斯蘭文化在香港〉出版計劃

  學生項目小組:
  黃樂然 / 黃純欣 / 周鈺琪 / 黃祖莉 / 蔡思欣 /
  方樂琳 / 謝頴童 / 梁蘊芝 / 梁加虔 / 曾晉熙 / 譚俊駒

  院內導師: Dr Fiona Law  
  人文學院比較文學系

  合作機構: Serving Islam Team-Hong Kong

目的:
是次項目集合了十一位來自文學院和社會科學院的學生， 致力提升大眾對伊斯蘭文化的認識。由於得到 Serving Islam Team (SIT) 的支持， 小組計劃創辦一本新的雜誌-“Connect”， 希望加強大眾對於伊斯蘭和阿拉伯文化的了解， 並消除以往普遍存在的誤解和偏見。 印刷刊物將會在大學， 文化機構和樓上書店派發，而電子複本則會在社交網站上載。

數字信息時代的中文學習

  學生項目小組 :
  Chen Zhongting / 黃劍橋 / 劉天音 / 黃莊貽

  院內導師: 譚力海教授
  人文學院語言學系

  合作機構: 明希國際幼兒園

目的:
由於很多中國兒童都習以用漢語拼音在電子產品上拼寫漢字， 因此有文獻指出他們的閱讀能力正在下降。 是次項目旨在為此評論作平反。

小組成員由四位對語言學和心理學甚具興趣的碩士生組成， 以本港和佛山兩所幼兒園學生為對象， 為他們設計學習中國語文的遊戲， 包括研發可供下載的應用程式，應用於電子產品上。透過這些遊戲， 小組希望能夠提升學童對學習中文的興趣， 從而提高他們的語文能力。

變

   學生項目小組:
   Mr Miles Owens Dugan / Ms Chan Bik Cheung Shirley
   Ms Li Yining / Ms Chen Yanhong / Ms Luk Man Hing

   院內導師: Dr Yeewan Koon
  人文學院藝術系

  合作機構: 亞洲協會香港中心

目的:
是次項目藉著亞洲協會香港中心即將舉行的“ Metamorphosis (脫變)”展覽為平台， 在 “變”這個大主題下，  小組將會策劃一系列互動工作坊。 當中包括檢視藝術創作的過程， 創作所需的材料， 以及這些材料由古至今的轉變因由， 讓大眾明白中國當代藝術和藝術歷史是與人們生活模式息息相關的。

透過這些工作坊， 小組希望參觀展覽的人士能夠以多元的角度欣賞藝術作品。 而小組更會和藝術家一同創作，為工作坊的開展揭開序幕。